開學季到來，全國億萬名大中小學生背上行囊返回校園。迎接他們的不僅有開學第一課，還有按時上交暑期作業(yè)的“重任”。
然而，在二年級學生牛亦寧（化名）的大背包里，卻靜靜地躺著一只從蘇寧菜場買到的小烏龜。
時間回到期末考試剛結(jié)束，牛同學的班主任給大家布置了一項暑期實踐作業(yè)：和家長們共同努力養(yǎng)一只小動物，包括但不限于蝸牛、金魚、倉鼠等，以培養(yǎng)學生對大自然的愛心，增強暑期親子聯(lián)系。
這份作業(yè)，可以說是牛同學上學以來，自己最喜歡，同時也是得到家長支持最大的一次作業(yè)。考試結(jié)束那一天下午，90后牛爸爸就在花鳥市場精挑細選了半個多小時，最終買了一只外殼平滑，在太陽底下又帶有幾點光澤的蝸牛，用他的話來說，就是“如果不是家里剛買了房，其實我們想給孩子養(yǎng)頭藏獒?！?/p>
歷經(jīng)近2個月的“感情培養(yǎng)”，蝸牛卻在開學前被牛爸爸不慎一腳踩碎了。
看著稀碎的“殘骸”，牛爸爸慌忙了一分鐘后便恢復了鎮(zhèn)定。他掏出了手機，翻遍了頁面上所有的APP，終于在蘇寧小店里找到了完美的替代品：一只100g-150g的小烏龜。
下單后的第二天，牛爸爸來到樓下的蘇寧小店喜提小烏龜，還帶著牛同學好吃好喝細心培養(yǎng)了幾天。
9月2日，懷著忐忑的心，牛同學帶著小烏龜重返課堂。慶幸的是，原產(chǎn)地直發(fā)的小烏龜不僅個頭大，還生猛多動，一下子就吸引了班上同學的目光，牛同學也因此得到了老師的嘉獎。
值得一提的是，蘇寧菜場“小烏龜”的累計銷量短時間內(nèi)已經(jīng)超過90件，究竟是買來交暑假作業(yè)，還是用來烹飪熬湯，我們現(xiàn)在還不得而知。
